本港時事

郭玲麗樂見教育局公布人文科課程的框架 落實愛國主義教育 建立國民身份認同

小學常識科將於25/26學年落實分拆人文科和科學科,教育局公布人文科課程的框架,當中涵蓋六個學習範疇,更提及小學人文科將佔小學六年課程總課時不少於7%,並按不同年級學習國家重要歷史事件、中華文化特色和香港發展等。民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗樂見教育局聆聽意見即時回應並公布相關課程大綱,相信是配合未來開展愛國教育工作的重要一環,為培養愛國愛港的下一代,讓年青一代成為建設社會的力量。 郭玲麗表示,現時主流公營小學已用彈性課時教授宗教、專題研習、跨科課程、創科活動、國安法及課外活動等,不少教育界同工表示現時彈性課時亦已有多項安排,擔心教學內容太多而課時卻不足以應付,建議整體檢視現時課程,減少學科之間重叠內容以釋放課時,例如小學德育及國民教育、成長課等,其課程及教育內容與現時常識科大量重疊,會否可考慮將這兩科課程進行合併或在常識科刪減重疊部份,這可釋放課時及空間,讓學校能更有效及系統地教學。 她建議,局方應加強與教材出版商溝通和聯繫,新課程推行需要時間準備,出版商要編輯、訂稿、收集資料,及後更要通過送審程序,以盡早制定人文科教材,讓教師掌握課程內容,為教學作充足的準備。她又指,為讓教師深入了解人文科的課程內容,建議教育局盡快向課程主任及常識教師舉辦人文科相關的簡介會或工作坊,提供簡介、支援和教學指引,讓他們及掌握新課程。 ============= 延伸閱讀:「曾憲備‧紫荊盃」全港少兒普通話朗誦比賽圓滿舉行 加強學生國民身份認同 ============= 深入閱讀政經生活文化,更多內容盡在: Website:www.capital-hk.com Facebook:www.facebook.com/CapitalPlatformHK Instagram:www.instagram.com/capital.ceo.entrepreneur LinkedIn:www.linkedin.com/company/capitalhk/ [...]

吳旭洋:習近平回信勉勵培僑中學學生

博客

吳旭洋:習近平回信勉勵培僑中學生令人鼓舞

7月24日,習近平主席給香港培僑中學高一年級全體學生回信,對他們予以親切勉勵。讀過信後,我深受感動,倍受鼓舞。 這封回信不僅僅是習主席對香港培僑中學同學們的激勵,更是對所有香港青年一代的期望。無論是黨的二十大報告,還是在慶祝香港回歸祖國25周年慶祝大會上的講話,習主席都用非常大的篇幅闡述青年人對於國家的重要性,並對香港青年一代寄予厚望。在如今的世界形勢下,沒有任何其他國家能如此地關心關愛青年群體,還給予青年人這麼多的支援和發展機會。 奠定港青年培育方向 更為重要的是,這封回信也為我們今後開展香港的青年工作進一步指明了方向。 第一,要繼續加強愛國主義教育。正如習主席在回信中所提到,廣大香港同胞素有愛國愛港光榮傳統。我們要在香港大力傳承並弘揚愛國主義精神,使愛國主義精神在香港青年一代中得到延續,讓香港學生都能體會到身為中國人的自豪。同時,我們也要深刻領會到,愛國主義對中華民族精神重要性以及對「一國兩制」的重要意義。 第二,要更多地舉辦香港青少年到祖國內地的交流活動。行萬里路是讀萬卷書的重要補充,只有實地走訪、親身體驗才能獲得最為真實、更為深刻的感受。過往,很多香港學生未曾到過祖國內地,缺乏對祖國歷史和發展的瞭解和認識。而實際上,祖國內地諸多領域的發展已全球領先,香港的同學不能局限在香港「坐井觀天」,要踏足到祖國內地深刻瞭解並認識國家和世界發展大勢。 多年來,我一直致力於香港青少年與祖國內地的交流工作。此時此刻,我就正帶領著香港少年警訊80名學生在遼寧開展交流走訪活動,這也是有史以來香港來遼寧規模最大的青年人交流團。 第三,要幫助香港青年更好地融入國家發展大局。作為來自香港的青年委員,要繼續利用自身的資源與影響力鼓舞香港青年奮發向上,鼓勵並幫助他們更好地掌握個人與國家發展的本領與技能,對接國家發展戰略,努力引導香港青少年都能成為建設美好香港、貢獻國家發展的棟樑之才。 撰文:吳旭洋 全國政協委員、遼寧省青聯副主席、南華集團控股有限公司行政總裁 ============= 延伸閱讀:吳旭洋:內地高校可與世界知名大學比肩 ============= 深入閱讀政經生活文化,更多內容盡在: Website:www.capital-hk.com [...]