本港時事

UNICEF調查：疫情後學童發展或成隱憂
2022-12-20

持續的新冠疫情對教育構成重大挑戰，並進一步加劇原有的學習及發展鴻溝。疫情令個人和區域之間的差別變得越來越大，這情況既帶來挑戰，亦衍生機遇。回應新常態，建構新對策，聯合國兒童基金香港委員會（UNICEF HK）已於日前（6日）假香港故宮文化博物館，舉辦聯合國兒童基金香港委員會 「重塑教育」國際論壇2022，來自香港及世界各地的領袖和教育工作者共同研討教育發展方向，加強新冠疫情後教育復原力 。 UNICEF HK一直都有在本港舉辦各項教育和青少年計劃，讓下一代有更好的成長。   UNICEF HK主席陳晴指出，根據2021年發表的全球性報告顯示，涵蓋四大教育程度層面的全面停課平均日數達79天（從高收入國家的53天，到中低收入國家的115天不等）。學習鴻溝越趨明顯，情況對於來自弱勢背景的兒童來說尤其嚴峻。失去學校系統作為基礎，令兒童面臨缺乏社會服務和同輩支援等多方面挑戰，窒礙他們的發展。她形容：「疫情對於經濟的影響顯而易見，但其實對兒童的成長以及教育亦有十分多的 隱憂。全球在新冠大流行前已經面對嚴峻的教育危機，持久的疫情更令情況進一步惡化，令世界各地的學生均需要克服沒法預測的各種困難和障礙。」   陳晴補充，是次論壇是為了將大眾的關注投放在新冠疫情下，學童要面對停課、情緒等切身問題，並透過論壇提出倡議，呼籲社會各界關心學童，提升他們的學習、抗逆等方面的能力。相較落後地區，面對著香港疫情下的教育，她表示政府已盡力做好防疫以及教育之間的平衡，相信透過積極以及開放的態度，無阻學童面於新常態下成長。   她指出，UNICEF HK一直都有在香港舉辦各項教育和青少年計劃，讓下一代有更好的成長。青年使者計劃(Young Envoys)自1996年推出至今已培育超過1,400位青年領袖；UNICEF Club校本平台加強與本港中學的聯繫，讓學生了解世界各地兒童的狀況，並以行動實踐世界公民理念，平台為超過3,800名中學生提供了多元學習的機會。 [...]

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UNICEF HK「重塑教育」國際論壇 探索疫後教育新機遇
2022-12-06

聯合國兒童基金香港委員會（UNICEF HK）今天（6日）於香港故宮文化博物館，舉辦聯合國兒童基金香港委員會 「重塑教育」國際論壇2022，來自香港及世界各地的領袖和教育工作者共同研討教育發展方向，加強新冠疫情後教育復原力 。聯合國兒童基金香港委員會主席陳晴期望，是次論壇能夠為探索疫後教育轉型的跳板，釋放孩子無限潛能。 主禮嘉賓進行啟動禮   聯合國兒童基金香港委員會主席陳晴     行政長官李家超透過視像致辭時表示，香港會繼續推進STEM教育，無論在課室內外，政府會致力於提供給學生更好的教育。李家超表示，香港的大部分學生都可以獲得中學以上的教育，雖然新冠疫情很大程度上影響了學校課程，但隨著社會逐漸復常，學校亦有序恢復全日制教學。他表示，隨著科學技術的發展，教育必須與時並進，政府會繼續循「啟發學生潛能」、「提升教學效能」及「貢獻發展動能」三方面為香港教育增能。 他強調，香港會繼續推進STEM教育，無論在課室內外，政府會致力於提供給學生更好的教育。   在疫後教主題演講環節，經濟合作及發展組織（OECD）教育與技能總監安德烈亞斯·施萊謝爾講解疫後教育轉型機遇。他表示，教育的意義不僅是灌輸知識，更著重協助學生看清未來發展方向，培養學生的好奇心、同情心及勇氣。他指出，學生和教師之間的關係可以提高學生的抗壓能力，隨著時代進步，教育亦應隨之改革，並且學校之間應互相學習。他指出，香港學校通常各自為政，希望未來學校之間可以互相分享好的教學方法。   駐港特派員公署國際組織部主任王琪表示，疫情為兒童的教育及生活帶來挑戰，他表示，中國願意繼續與聯合國兒童基金會合作，跟進落實習近平國家主席所提出的全球發展倡議，推動2030年可持續發展議程。 [...]