可持續發展

「教育的未來」香港及大灣區論壇1125 故宮博物館舉行

近年，聯合國亦在推動「和平」的道路上，堅守十七個可持續發展目標，作為和平的基本構件，推動可持續發展。支持和平運動推廣的本地慈善團體香港聯合國教科文組織協會和平中心，其聯合創辦人梁美智表示，該會成立至今一直通過教育、科學、文化等促進可持續發展及推動國際間交流，而聯合國教科文組織「教育的未來」倡議旨在讓人們重新思考知識和教育如何重塑世界的未來，有見及此，該會於11月25日假香港故宮文化博物館舉行「教育的未來」香港及大灣區論壇，邀請不同領域的領䄂分享他們的想法，探討教育在將來的定位。   香港聯合國教科文組織協會和平中心聯合創辦人梁美智。     香港聯合國教科文組織協會和平中心聯合創辦人梁美智表示，香港聯合國教科文組織協會和平中心於2018年成立。聯合國教科文組織（UNESCO）向以「於人之思想中構建和平」為宗旨。為配合組織發展，年前特意成立「和平中心」，以團結各界英俊及籌劃多元活動，務求落實前話，「知行合一」，在社會跨界別層面包括學校推廣和平的訊息。   近年如何培養人才成為教育界以至商界的焦點。據世界經濟論壇2020年報告提及，指機器和自動化將在2025年前消除8,500萬個就業機會，但亦會創造9,700萬個新就業機會。該報告指出，人與機器之間將會重新分工。計算機將負起數據處理、行政任務，以及白領和藍領工人日常工作。這意味着僱主未來需要提供大量的再培訓和技能提升工作，以確保僱員具備相應的技能，面對人機共存的智能時代。另外，美國勞動部研究“Futurework─Trends and Challenges for Work in the 21st Century”又指出，今日小學生在大學畢業後，從事的工種多達65%此刻尚未存在，說明學習未來技能的重要性。未來技能亦代表要不斷學習，亦都突顯教育的重要。   她透露，今年11月舉行的「教育的未來」香港及大灣區論壇，其主題是 「培育人才 拓展可持續未來」（Scaling up Capability and Capacity for a Sustainable Future）。爲了解決日益複雜及持續的問題，論壇將會探索在社會、經濟、文化及環境方面的議題及提升能力的方法。論壇亦就針對性回應可持續未來的討論 ，由疫後教育學的轉變，到跨學科學習、跨界別對話、溝通與協作等議題作出討論，集思廣益。   另外，梁美智表示，該會每年舉辦「和平大使慶典」，更吸引了來自中國內地、澳門、印度、歐洲、以及居港不同國籍的和平大使匯聚香江，共同推動「和平」。她說：「我們舉辦了一系列「和平．動起來」的項目——「笑出和平」、「寫出和平」、「種出和平」和「舞出和平」，從「心靈」、「文化」、「社會」、「生態」及「政治」五個元素，構建活動平台，並籌劃不同活動，鼓勵個人及組織積極參與，進一步為國際文化交流和人類和平進程作出貢獻。」     2021 年第二屆「教育的未來」論壇。   教育統籌委員會主席 及 論壇之榮譽顧問雷添良在2021 年第二屆「教育的未來」論壇中致詞。 [...]