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創新個性化網上語言學習課程 成疫後新趨勢


新冠肺炎疫情衝擊下,本港教育界面臨前所未有的挑戰。學校暫停面授課堂期間,網上學習已成為新常態。根據一份國際市場研究報告資料顯示,全球網上學習市場在2020至2025年間,年增長率將達14%以上,成逆市新機遇。有教育企業在疫情期間,利用創科元素,創造一套個性化體驗式課程,在疫市中迎難而上。

Kelly’s Education 聯合創辦人及行政總裁周偉業指出,傳統一式一樣的標準教學課程,在內容及學習方式方面,給家長和學生選擇空間太少,未能啟發每位學生的獨有潛能,因此研發個性化課程,從每一個課程模組至每一節課堂,針對學生不同興趣、能力水平和學習重點偏好,適配學習内容,為學生提供度身訂做語言學習體驗。

他說:「Kelly’s Education 創作這套個性化體驗式課程,是希望進一步提倡溝通式教學法,加強語言與學生個人經歷、感受和動力之間的聯繫,當孩子的情感因素得到特別關注時,學習語言的進程就會更容易提升。」

新課程會以不同主題作背景,學生會像看卡通片一樣,不知不覺在富趣味性的情節和互動遊戲中,自然吸收不同語境的英文詞匯和表達方法,透過互動提高學習興趣和投入度。另外將課程內容的知識點融入舞蹈,利用「全身反應教學法」,讓學生將學習內容與肢體動作結合,加深記憶。

個性化課程增互動體驗   將科技融入教育

Kelly’s Education 利用大數據及人工智能系統,有助分析學生的學習進度及需求,真正達至個人化學習體驗。周偉業透露,未來會進一步改良技術平台,包括加入更多SaaS(軟件即服務)、大數據分析及人工智能系統。

除了課程設計,Kelly’s Education 亦在服務流程中,進一步推行個人化學習理念。周偉業表示,在報讀課程前,將為每位學生進行個人化評估。專屬課程顧問會因應學生不同的學習需求、能力、性格和興趣,通過AI人工智能系統選配最適合的母語老師,母語老師會再為學生做一對一能力水平評估,訂製個人化學習方案。報讀課程後,家長可隨時隨地翻看課堂錄影,並可與教學助理溝通,了解學習進度。

周偉業指出,公司利用大數據及人工智能系統,有助分析學生的學習進度及需求,真正達至個人化學習體驗。

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