國際慈善機構一丹獎基金會2日在港舉行發佈會，公佈 2026 年「一丹獎」得獎名單。適逢一丹獎頒發十週年，由經濟合作及發展組織（OECD）教育與技能總監 Andreas Schleicher 擔任主席的獨立評審委員會，選出「一丹教育研究獎」得獎者 Paul W. Glewwe 教授，表揚他透過研究政策與干預措施的成效，突破學習障礙，釋放弱勢社區兒童的潛能，為他們開創更健康繁榮的未來。評審委員會同時選出 Susan P. Walker 教授、Sally Grantham-McGregor 教授及 Susan M. Chang-Lopez 博士為「一丹教育發展獎」得獎者，表揚她們創立以實證為本的幼兒早期發展模式，改變資源匱乏、流離失所及原住民社群兒童的發展機會與人生軌跡。

一丹獎基金會在港舉行 2026 年一丹獎得獎名單發佈

每個獎項的得獎者將分別獲頒3,000萬元獎金（約 380 萬美元），其中一半為現金獎，另一半為不受限制的項目資金，協助他們推動和擴大其工作規模。自 2017 年起，一丹獎基金會已向 25 位得獎者頒發合共港幣 6 億元（約 7,700 萬美元），支持他們在近 60 個國家和地區的項目。

一丹獎創辦人陳一丹表示：「過去十年，各位得獎者的工作與集體影響力，使一丹獎成為照亮全球教育前行之路的燈塔。每一位得獎者都在踐行這項承諾，帶來變革性理念，不斷拓展我們塑造教育未來的方式。」

一丹獎表彰具遠見、富創新精神、具改革能力及具可持續性的教育創變者。2027年一丹獎提名將於2026年10月27日開始至2027年3月2日截止。

打破兒童學習壁壘 尋找真正有效的教育舉措

明尼蘇達大學應用經濟學系董事講席教授 Paul W. Glewwe 獲頒 2026 年「一丹教育研究獎」，他的研究揭示社會經濟、健康及營養等層面、學校環境外的因素如何影響兒童學習成果。他成功倡導跨學科研究方法，將兒童及家長的讀寫、算術和抽象推理等能力指標引入世界銀行的家庭調查，讓政策制定者更深入了解貧窮、不平等及教育之間的關聯。他率先運用隨機對照試驗（RCT）評估教育項目和政策的成效，協助各國政府及發展機構投放資源於實證有效的學習方案。此外，他是首批將社交情緒技能納入教育與發展經濟分析的經濟學家之一。他在超過 15 個發展中國家開展的創新研究，為全球的教育政策與實踐帶來深遠影響。

一丹教育研究獎評審小組主席 Elizabeth M. King 博士強調得獎者工作的重要性，她表示：「要改變教育體系與學習成果，必須結合一絲不苟的科學精神與改善人類生活的堅定承諾。近 40 年來，Paul 的工作體現了這種精神，為政策制定者提供實證依據，讓他們能夠明智投入；為教師提供工具，讓他們能夠有效教學，也讓數百萬弱勢兒童擁有學習與成長的機會，掙脫世代貧困的循環。」

把握幼兒早期發展關鍵期 支援父母與照顧者

西印度群島大學加勒比健康研究所營養學榮休教授 Susan P. Walker 教授、倫敦大學學院兒童健康與營養學榮休教授 Sally Grantham-McGregor 教授及西印度群島大學加勒比健康研究所高級講師 Susan M. Chang-Lopez 博士憑其研發以實證為本的幼兒早期發展項目「Reach Up」獲頒 2026 年「一丹教育發展獎」。三位得獎者的事業始於健康與營養研究，其後於研究中發現早期啟蒙和優質互動對兒童發展及人生成就具關鍵作用。基於這些發現，她們開發切實可行的方案，提升照顧者啟發 0 至 4 歲幼兒學習的能力。Reach Up 以兒童日常生活為根基，設計低成本及符合當地文化的日常活動，協助照顧者增強知識、技巧和信心，以對話、回應及遊戲方式促進兒童認知發展。目前，該計劃通過現有的醫療衛生、社會保障、教育及人道主義系統，在加勒比海、拉丁美洲、亞洲、非洲和中東逾 21 個國家推行。Reach Up 的課程和教材均免費公開，同時團隊持續評估和調整計劃，以提升成效。

一丹教育發展獎評審小組主席 Dorothy K. Gordon 讚揚得獎者對幼兒教育的貢獻，她表示：「Reach Up 項目為兒童創造了更公平的學習、教育與人生起點。得獎團隊展示了如何結合實證研究、夥伴合作及本地主導，實現持久變革。她們開創性的跨學科研究兼具嚴謹與深度，並配以精心設計的實踐工具，在全球帶來深遠影響。」

得獎者將參與 12 月 3 日至 5 日在香港舉辦的一丹獎峰會，展開為期三天的深度交流。2026 年一丹獎峰會將延續去年就教育處於轉折時刻的討論，聚焦當下教育的深刻轉變：教育不僅是一個場所，更是在人工智能時代推動生態系統蓬勃發展的核心動力，促進人際連結、激發創造力和培養深度學習的能力。2026 年一丹獎頒獎典禮將於峰會最後一天舉行，屆時 2026 年得獎者將正式獲頒一丹獎。