AI機械人老師支援SEN學生

記得在小時候看日本動畫，總會見過有機械人老師的角色，那時會覺得是十分科幻、很遙遠的事情。但科技發展到今時今日，人工智能機械人的應用不單止在工商業領域普及起來，也開始在教育界掀起革命。特別是在特殊教育需要（SEN）的範疇，由於其學生往往需要額外的支援和關懷，教育用機械人正好成為為應對SEN學生學習挑戰的得力助手。

每個SEN學生，在學習上都有較特別的學習節奏和需求。教育用機械人可以配合教案，讓老師根據學生的學習風格和進度，提供個別化的教學內容和練習。例如某位學生需要更多時間、更大量的重覆練習去熟習新知識，唯老師能分配的時間不足以應對時，就可以借助機械人，並以有趣味的方式讓學生更充實地重溫功課。由機械人量身定制的學習，有助SEN學生更深入地理解知識，提高學習動機，並增強自信心。

機械人並非傳統教學工具的代替品，它們的一大特色是可以與學生進行互動，抱括語言、視覺、聽覺和觸覺等多個層面。這對於視障、聽障、自閉症等SEN學生的而言，能激發其學習興趣，並建立他們對學習的正面情感。而機械人教學經常會融入遊戲元素，把學習趣味化，對於有注意力不足、過度活躍症的學生來說，遊戲化的學習體驗能夠吸引他們的注意力，延長他們的集中精神時間。同時，遊戲更可以培養SEN學生的合作精神和問題解決能力，提高學習效果。