Link近年本港積極推動創意學習，為人才培訓做好準備。慈善團體誇啦啦藝術集匯（誇啦啦）三年前推出先導計劃 。臨近 2024 新學年，為進一步加強在全港學校推動創意學習模式，由誇啦啦主辦、香港賽馬會慈善信託基金捐助的「誇啦啦賽馬會創『見』願景計劃」再次為教師提供全面的創意教育專業培訓和發展，透過課程設計與實施塑建學生的核心素養，在學生心中灌輸創新思維的種子，加強推動香港的創意教育。

「誇啦啦賽馬會創『見』願景計劃」將於 2024 至 2028 學年實行，這個計劃由一眾教育及創意工作者攜手帶領、推動跨學科藝術創意學習，培育擁有創意（Creativity）、慎思明辨（Critical Thinking）、溝通（Communication）、協作（Collaboration）和回饋（Contribution）五大共通能力的學生，以應對 21 世紀的各種挑戰。此計劃從 2021 至2024 年「賽馬會跨學科藝術創意學習計劃」的基礎上延續和擴展而來，將藝術融合教育，目標觸及更廣泛的學生群體；為裝備學生成為創意實踐者，在推行跨學科創意教育的基礎上融入國際化元素。

誇啦啦藝術集匯行政總裁兼「誇啦啦賽馬會創『見』願景計劃」總監邱歡智認為透過創意學習扭轉虧損模式及虧損思維的教學，以學生優勢為本，教育及創意工作者彼此互補，共同培育未來新一代，勢在必行。

近年世界各地日益重視創意教育的推行，最新的學生能力國際評估（PISA）中的創意思維評估顯示，香港學生在創意思維方面得分為 32 分，略低於國際平均的 33 分，突顯香港在創意學習項目和創意教育方面仍有待發展。她進一步指出：「雖然在本港的教育中有提倡創意和慎思明辨，但在實際應用方面仍有進步的空間。為在職教師提供專業的藝術導向教與學培訓，有助將創意思維融入課程設計與實施。跨學科的互動和協作不僅有助提升教育水平，培育學生創造力、慎思明辨等共通能力，同時也能促進教師之間的專業發展和知識分享。這將更有效地幫助教育系統應對當前世界所面臨的種種挑戰。」

計劃的教師專業發展培訓現正公開接受報名，合共 12 小時的免費教師持續專業發展工作坊讓全港初中及小學有興趣的教師可一嘗創意學習。工作坊由資深教育及創意工作者帶領，透過互動形式教授可立即應用於課堂的實用創意教學基本策略、工具和技巧，教師將親身體驗以藝術為基礎的跨學科教學，並於校內嘗試運用創意教學工具，分享試行創意教學的挑戰和感悟。

工作坊分為 2 節必修單元和 2 節選修單元：必修單元將涵蓋創意教學的基礎培訓；選修單元則將探討不同的應用範疇。參與工作坊的教師所參與的時數可獲計入教師專業發展時數。若學校派出 2 位教師各參與滿 3 節工作坊，可獲得 1 節免費到校家長工作坊，這將有助於推動家校之間的創意教育，共同培養下一代的創意思維。

「誇啦啦賽馬會創『見』願景計劃」有賴先導計劃「賽馬會跨學科藝術創意學習計劃」之顯著成效，先導計劃的效能研究總結報告顯示，95% 參與計劃的老師和創意工作者表示在教學實踐中經常欣賞學生、鼓勵學生發問和提出建議；認為在三年計劃中，觀察到自己以下改進，包括對跨學科藝術教學的興趣有不同層次的增加、有更大的意願去設計和實施創意教育計劃；並同意他們觀察到學生軟技能的提升，包括學生與同伴之間的溝通有良好進步、學生對其他人能夠表現出更多的理解、尊重和關心等。

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