承接去年「大灣區教育科技論壇」成功舉行，智慧城市聯盟、互聯網專業協會、GoGBA港商服務站(福田）、深圳市前海深港青年夢工場、香港菁英會教育研究會，以及香港工業總會教育委員會再次聯合主辦「大灣區科技教育論壇」，並由香港創科發展協會及人工智能學會協辦。乘接數字教育藍圖機遇，大灣區教育科技精英聚首一堂，共同支持國家智慧教育工作，藉香港作為超越增值人，為灣區數字教育增值。

第十四屆全國人大代表、互聯網專業協會會長冼漢廸致辭時說:「香港五年規劃將人才、教育、科技列為發展重點。他提出要緊抓大灣區發展機遇，搭建產學研一體化人才培育體系，重點培養新一代學生人工智慧數碼素養，引導青年規範善用AI技術。冀透過論壇凝聚兩地資源，深化深港科教協作，攜手培育大灣區創新科技人才。」

廣東省香港商會會長曾沛源表示: 「為了把港商外商「引進來」，廣東省香港商會與福田政府及香港貿發局三方構建的GoGBA（福田） 港商服務站。深港兩地企業利用服務站的免費演講及會議設施，加強企業間交流，促成合作。服務站亦提供商務諮詢服務，方便港商瞭解內地制度及營商環境，這兩年，服務站成為「GoGlobal Connect 出海全球通」服務中心，藉著貿發局全球51個辦事處，協助企業走出去，面向全世界。」

第一個專題討論的主題為「大灣區教育科技合作：從認證到品牌實踐」。 分享嘉賓香港工業總會副主席及教育委員會主席岑健偉認為: 「面對教育科技快速發展，香港工業總會希望推動教育生態圈以更高標準提升教育質素，並透過認證、品牌及跨界合作，促進大灣區教育科技創新應用。只有真正切合教與學需要的方案，才能為學生、學校及家長等整個教育生態帶來長遠價值。」

在數字教育發展上，人工智能學會執行會長董健業建議:「校園AI教育可以：「第一， 素養優先，技術次之; 第二，倫理前置，風險先行 及第三，人本為根，因材施教。」作為註冊教師的香港菁英會副主席 梁思韻認為:「AI語言學習系統能按學生個人進程提供適切內容，有效減輕教師工作量，讓教師專注更有價值的互動教學。」她說:「科技是輔助，人情是根本，也是老師真正的價值。」所以大灣區教育科技合作的品牌實踐上，不單要考慮科技因素，人才培訓是同樣重要。

在培訓方面具有豐富經驗的國際教育認證聯盟執行主席李禮廷看法是:「面對市面上各種的 AI 課程，市場需要建立具公信力的跨界認證體系，由業界及認證機構共同建立不同行業所需的AI 課程。」 另一位分享嘉賓為Google Cloud AI Specialist Lead 劉偉祺先生。而主持人為互聯網專業協會副會長 黃麗芳博士。

論壇第二次主題為「如何深化大灣區教育科技的深港合作」。 分享嘉賓前海深港青年夢工場生態合作部副部長郭瑋強表示:「大灣區教育科技論壇搭建深港教育科創優質交流平台。兩地從業者齊聚探討教育科技合作與深港協同路徑，夢工場持續聯動港深資源，助力青年教育科創專案落地，期待依託大灣區優勢，深化兩地AI教育、認證體系聯動，共育科創教育新機遇。」

睿科教育科技創始人鄧翹楚分享：「前海為深港協同創新提供重要平台，建議想進軍香港市場的深圳科教企業發揮大灣區研發優勢，以香港作為連接全球市場的橋樑，整合高校、科研及國際教育資源，推動產學研深度融合，讓中國教育科技服務世界。」由此可見，產業園區的角色是十分重要。

面對如何促進大灣區教育科技合作上，深圳市合智創新人工智能科技創始人黃佳偉表示:「深港中小學AI教育的核心挑戰，是課標導向、師資標準、資料合規的三重差異：深圳重技能落地，香港側重AI倫理與探究式學習，且師資認證不互通、資料跨境有硬約束。目前可複製模式為核心素養共建、本地場景適配，演算法統一反覆運算、資料本地部署，進而實現兩地優勢互補。」

互聯網專業協會副會長關俊華補充：「深港兩地在教育科技上具備極強的互補優勢。香港擁有國際化教育體系與頂尖科研基礎，而深圳則具備強大的技術轉化能力。透過深化深港合作，我們能有效推動大灣區教育資源的智慧化共用，為下一代打造無縫連接的創新學習生態圈，共同將大灣區建設成為全球領先的教育科技樞紐。」 第二節論壇主持為香港菁英會副司庫 楊淼先生。

同場香港創科發展協會主席李煥明介紹「2026 香港資訊及通訊科技獎 - 學生創新獎」，鼓勵觀眾推薦優秀隊伍參加這個比賽。