作為環保製衣與再造的推動者，筆者深信，「衣」作為生活四大基本需求之一，是最貼近個人的部分，理應成為ESG教育最具啟發性的工具。校服除了是校園紀律的象徵，更是品格教育的重要渠道。隨著ESG可持續發展理念逐漸融入校園生活，校服的意義被重新定義。它不再只是一件普通的制服，而是成為「正向教育」的實踐管道，幫助孩子們在日常生活中培養責任感、同理心與環保意識。

近年來，許多學校積極推行「正向教育」，但在實際操作中卻面臨諸多挑戰：講座流於形式、學生因課業壓力參與感不足、家長缺乏具體配合方法等。抽象的價值觀難以落地，如何解決這一問題？答案或許就藏在孩子們每天穿著的校服中。

4E原則：讓校服回收成為教育契機

為了解決這些痛點，我們需要找到一種既能承載教育理念，又能讓學生主動參與的具體形式。筆者團隊ESG School HK正在推動「舊校服回收計劃」，與合作夥伴Zero2共同參與「Live Local+」活動。 我們提出「4E」原則：Easy（易於執行）、Effective（有效達成目標）、Engaging（參與感強）、Entertaining（趣味性高），讓校服回收成為教育的有趣部分。當孩子們將不再合身的校服投入回收箱時，他們除學習了環保知識，更理解了「節制與責任」「公平與公義」以及「歸屬與成就感」等價值觀。通過具體的行動，抽象的正向價值觀得以在孩子心中生根發芽。

活動由香港團結基金及數碼港主辦，並得到家庭與學校合作事宜委員會等單位的支援。學校可通過政府資助參與，同時利用數位科技平台將校服回收升級為可追蹤、可量化的校園項目，實現文化品德與正向教育的目標。

我們相信，「正向教育」不應只是課堂上的內容，而應融入孩子們的日常生活。如你對「環保校服賦能正向教育」的計劃感興趣，歡迎參加今年7月2日至4日在香港會議展覽中心舉行的【學與教博覽2025】（Expo 2025），我們的展位（展位號：M37）將展示回收校服再造成果，並分享如何申請資助及啟動校內推行方案。讓我們攜手重新定義「衣」的價值，將校服變為品格教育的活教材。

撰文：陳偉彬（Paul）

ESG School HK創辦人