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疫情令學童言語治療問題趨嚴重 應如何轉危為機?


近年新冠肺炎肆虐,疫情嚴峻時期,本港更曾實施中小學及幼稚園停課,以減低學童染疫機會,不過此舉卻令學童失去與校內同齡朋友溝通的機會。外國有研究發現,被訪家長中,超過20%認為其學齡前子女因長時間留在家中,缺乏與外界接觸的機會,導致言語發展及社交技能發展方面出現問題。

夏小月言語病理學(言語治療)診所創辦人夏小月,有見治療對象同時有專注及思維等問題,將感覺統合元素及心理元素加入治療,成為全港首位推行「腦運動言語治療」(Neuromotor Speech Pathology,NSP)的資深言語治療師。

重視如何刺激腦部運動

「腦運動言語治療」是一個結合「腦神經開發運動」和「言語治療」的治療模式,主要通過神經運動,開發腦袋,再以言語治療帶領治療對象說話。

夏小月創辦「腦運動言語治療」治療新模式,是結合「腦運動」和「言語治療」,臨床上證實能有效用於不同症狀的治療。夏小月認為成功的言語治療,需要兒童建立良好的神經傳送能力配合,因此開發神經接收能力必須與言語治療同步進行。兒童腦袋開發後,能更有效地吸收治療師給予的刺激,言語技巧進步之餘,所有腦袋支配的能力都會同時進步。

疫情影響業務 增強業務靈活性

由於疫情關係,家長減少每星期到診次數,疫情高峯時期,大部分家長為安全起見,更完全停止到診,以夏小月言語病理學(言語治療)診所為例,最嚴重時,業務跌至正常時期的30 %。雖然受疫情所困,客流量減少,言語治療師在可能的情況下,可積極增強業務靈活性,為日後備戰,例如利用網上與學生及家長對話,關心學生在家情況,同時利用這段時間積極為新發展做更好準備,具體解決方案及措施包括上門會診服務,為部分個別緊急個案,例如嚴重吞嚥困難患者維持提供上門會診服務,見面檢查及進行治療。

在疫情期間,夏小月由面對面治療改為進行網上家訪,以視像、電話或短訊形式,定期與每一位家長聯絡,一方面跟進小朋友疫情期間在家中的情況,另一方面關心家長緊張情緒,提供精神及其他所需支緩,同時根據個別情況及需要,指導家長如何在家中和小朋友進行小遊戲或運動,部分年齡較大的小朋友則可透過視像與她對話。

此外,夏小月將治療延伸至優化體態及運動機能, 在治療中心內新設兒童健身運動空間,邀請Jackie Chan專業體能教練加入團隊,更集中地訓練某些動作或體態的矯正和改善。通過強度集中的訓練,進一步幫助小朋友身體協調。夏小月認為,言語障礙來自底層問題,強調關鍵是腦部的開發, 腦部不同部分負責不同工作,包括言語、情緒控制和身體協調功能,因此採用的腦運動言語治療方法,除了做一般言語治療外,特別重視如何刺激腦部運動。因此經常為治療中心添置及改進兒童健身運動器材的設計,讓小朋友更有效地進行刺激腦部運動的活動,這樣結合言語治療手法,就是要從根本問題開始解決,治療更有效。

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