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廖錦興:我的詩人學友

博客

廖錦興:我的詩人學友

香港地靈人傑,人才匯聚中西文化的優點,為各行各業的發展作出貢獻。本週筆者很榮幸能出席香港恒生大學第三屆榮譽博士學位頒授暨建校43周年慶祝典禮。   香港恒生大學於2019年設立榮譽博士學位,以表揚於其界別或專業領域的成就;獲得本地、區域和國際間廣泛認同;致力造福社群以及為大學發展作出積極聯繫或貢獻的傑出人士。今年有四位社會精英獲頒授博士學位,包括榮譽社會科學博士胡德教授、榮譽人文學博士羅守弘先生、榮譽法學博士王冬勝先生及榮譽社會科學博士袁天凡先生。 他們都在分別在教育、建築及金融界別作出貢獻。獲頒榮譽社會科學博士胡德教授( Professor Christopher HOOD)是一位著名學者,在歐亞兩地的學術界與教育界教學超過50載。胡教授在1968年及1987年獲約克大學社會科學(政治學)一級文學士學位及博士學位後,先後任教於格拉斯哥大學、新加坡國立大學、悉尼大學、倫敦政治經濟學院及牛津大學。這位學林泰斗更在1999-2000年香港城市大學公共及社會行政學系(現名為公共及國際事務學系)為客座教授。胡德教授對公共行政研究貢獻卓越,成就非凡,屢獲權威學術機構選為院士。迄今已著書28冊,在學術期刊刊登60多篇文章,發表超過40個書籍章節及20項其他類型的著述。筆者在頒授典禮上與胡德教授短談,對胡德教授正在研究現代政府績效管理中數字操弄的現象(Number gaming in performance management of modern governments)特別感興趣,相關範疇的學者、研究人員和業內人士都對其著作翹首以盼,尤其是《Blame game and avoidance for self-preservation in government》,而其2011年的著作《The Blame Game》亦將有中文版面世,筆者也深切期盼。 另有一位獲頒榮譽人文社會學博士學位的羅守弘先生(Alexander LAW)是筆者多年學習夥伴(Learning Partner)。現今年輕人喜歡成為斜槓族(Slasher),採用多重身份為工作模式,Alex可算是跨世代的斜槓族,他博學多才,身兼建築師、畫家、詩人、心理學家、商界領袖,發表過學術著作,廣涉建築文物與藝術、人格、文化,還應邀到香港城市大學、香港恒生大學和卡爾頓大學授課。此外,Alex還是一名慈善家,多次熱心捐助香港弱勢社群和教育機構,造福社會。 「暗透艷陽平浪慟,層洞叠黑橋天夢,桅高燈未堤家岸,年十五潤海航東,煙初名留曲未懂,寫得生平戰峰空,教得童女早漁霧,過客平籃駕鶴風。」Alex於2004年春天作的詩。這首詩是他對家鄉的回憶,還是感歎少年時代的變遷?只能由他本人解讀。筆者是2010年在香港城市大學碩士課程認識Alex,課程共有13位來自不同業界的專業人士。在過去十多年互相學習的過程中,筆者感受到Alex的謙遜和睿智,以及對教育、文化、慈善作出無私奉獻,尤其對父母長輩的尊敬和愛護,盡顯孝道。孔子說:「今之孝者,是謂能養,至於犬馬,皆能有養。不敬,何以別乎」。孔子認為僅是物質上奉養父母是不足夠的,還得在感情上對父母表示誠敬。《論語‧為政》論孝四章中儒家四項孝道「無違(禮)」、父母之憂」、「養與敬」、「色難」所指的是︰「以禮盡孝,有所依循;愛惜自己,以釋親憂;全心盡力,孝敬父母;和顏悅色,內外俱到」上述四項或以謹守禮制為難,或以善體親心為難,或以敬由心發為難,或以容色恭順為難。 有幸能認識Alex和一眾亦師亦友的終身學習夥伴,在不同議題上集思廣益,啟發新思維,這份情誼難能可貴。香港確實是一塊福地,香港人無論身在世界何處,均能發揮靈活變通,用世界觀去觀世界,這便是香港人的福氣。 撰文:廖錦興 萬通集團國際有限公司行政總裁 香港青年工業家協會榮譽會長 ============= 延伸閱讀:三月灼灼花事繁 ============= 深入閱讀政經生活文化,更多內容盡在: Facebook:www.facebook.com/CapitalPlatformHK Instagram:www.instagram.com/capitalplatform.hk/ LinkedIn:www.linkedin.com/company/capitalhk/ [...]

可持續發展

逾七成受訪企業不熟悉「碳中和」 盼獲資金與技術支援實踐低碳轉型

特區政府致力於2050年前實現「碳中和」,並在《香港氣候行動藍圖2050》中提出具前瞻性和針對性的減碳策略,推動全民參與,當中企業的角色舉足輕重。香港生產力促進局(生產力局)與香港城市大學能源及環境學院合作,針對工商界及建築物相關業界(包括大型企業/機構及中小企)進行問卷調查,了解它們對「碳中和」的認知、減碳現況和面對的挑戰。調查顯示,大部分受訪企業/機構支持政府推動減碳政策,但對「碳中和」缺乏專業知識,只有不足兩成已制定具體的減碳目標,加上在推行低碳轉型時要面對較高的財務資本,以及缺乏需求等障礙,令減碳之路困難重重。 七成二受訪企業不熟悉「碳中和」 調查於去年10月至12月進行,獲122個回覆,當中49% 為大型企業/機構,51% 為中小企。在「碳中和」的認知方面,72% 表示不熟悉「碳中和」,對《香港氣候行動藍圖2050》及科學基礎目標倡議(SBTi)等欠缺認識。計算碳排放方面,66% 未曾進行過碳審計並沒有定期評估其溫室氣體排放。減碳現況方面,81% 尚未就實踐「碳中和」完整地訂立目標,在其餘19% 已訂立目標的企業/機構當中,少於一半在設定目標時有參考國際標準(43%)或涵蓋供應鏈的溫室氣體排放(48%)。上述數據顯示,企業/機構無論在相關的專業知識層面,以致制定減碳目標與計劃時,均存有很大的改善空間。   調查亦總結出影響企業/機構制訂「碳中和」目標與減碳措施的因素;90% 認為能夠提升品牌形象、名聲及競爭力,是推動它們訂立目標的主要原因,其次包括規管要求(48%)及滿足客戶要求(44%)。其餘沒有訂立目標的受訪企業/機構則礙於缺乏外部支持(76%)、尚未與企業/機構之運作相關(73%),以及意識或認知不足(71%)。與此同時,雖然88% 會因合作伙伴的要求或鼓勵而實施「碳中和」相關的舉措,然而卻有約45%認為它們缺乏充足的資源或管治架構來推行減碳措施;調查繼而歸納了它們邁向「碳中和」的三大挑戰,超過60% 認為「較高的財務資本需求」、「缺乏經濟誘因來改變現時的作業模式」與「缺乏消費者及客戶的需求」皆令它們對企業減碳有所卻步。 生產力局同時透過調查了解企業/機構對實現「碳中和」的需求,可主要歸類為「資金/資助支援」(78%)及「技術支援」兩項,其中「技術支援」包括「碳中和」評估工具(62%)、培訓(54%)、顧問服務(52%)、綠色技術(49%)。 [...]

本港時事

工程師學會:港未來5年恐缺3,000工程師

城市大學工學院日前邀請香港工程師學會及中華煤氣的代表,分享本港工程業界人才市場趨勢。工程師學會會長卜國明在活動上透露,估計全港現欠缺3,000 名工程師,學會已積極到中學、大學宣講,吸引年輕人入行,相信透過引入科技建築方法、節省人手等手段,最終可解決人才荒。 卜國明引述最新《建造業人力預測報告》表示,本港未來建造業總工程開支達到每年逾3,000億元,當中建造業的專業人才估計欠缺6,000 至6,400 人,學會估算工程師未來5 年平均短缺約3,000人,學會建議於3 方面應對,包括提升生產力,運用新科技、物料及技術;擴大工程師人才庫,引入外地專才;往中學及大學宣傳,吸納新血。 卜國明表示,工程師將迎來很大機遇,未來5至10年公營及私營項目工程開支將由2,500億元,增加至約3,300億元,加上本港要發展為創科中心,需要有工程專業資格的人才。普遍而言,去年工程科畢業生薪酬按年上調近10%,持牌工程師人工則上升10%至15%,相信今年加薪趨勢仍會持續。 中華煤氣公司配氣操作部經理黎錦圖估計,發展北部都會區及明日大嶼會帶來龐大工程量,對年輕工程師需求增加,計劃今年增聘逾20個工程師。城大工學院亦計劃今年9 月開設有關微電子工程碩士課程,希望培訓相關領域人才,未來本地可在微電子設計及晶片方面發展。 另外,香港城市大學工學院與理學院於日前舉行疫後首個實體招聘展覽,吸引52 間來自不同行業的公司參與。城大工學院署理院長石燦鴻表示,今次是學院疫後首個實體招聘展覽,共吸引52 間不同行業公司參與。學院早已預料業界對多個專科人才需求大增,近年推出智能製造工程學、航空航天工程、微電子工程學等新的學士課程,以應對未來的人才需求。   (左起):香港中華煤氣配氣操作部總經理黎錦圖、城大工學院署理院長石燦鴻、工程師學會會長卜國明和城大工學院副院長 [...]

博客

新經濟下的應用教育

眾所周知,新的科技經濟型態在世界各地紛紛出現,隨著資訊技術迅速發展,社會的僱用型態逐漸轉變。身為教育工作者,筆者和其他同工一樣,希望現今的教育能與時並進,培育青年人促進社會未來發展。 今年《施政報告》白紙黑字強調職業專才教育、職學聯通,顯見香港政府配合社會發展。政府提及,除了恆常推出應用教育文憑課程外,還計劃增加應用學位課程和高中應用學習課程。此外,應用型的自資高級文憑課程和自資學士學位課程如融合校企合作,資助學額則會優先考慮增加。 數碼時代下的中學和大專教育轉變 在現今的現實社會和數位世界,的確,培育社會楝樑的教育工作者不能紙上談兵,應帶領年青人迎合未來世界的需要。那麼,現時教育的「應用」內容能否及時應對未來的挑戰呢?相信這是一個各國各界領袖需要定時探討的問題。社會各地均有出色的教育領袖,筆者相信與時並進的教育改革是隨處皆見的。 以香港為例,不同的大專機構(如香港城市大學等)已先後開設有關「未來技能」的工作坊和短期課程,有大學今年也推出以元宇宙科技為主題的碩士課程。在中學方面,筆者的同事三年前曾進行數次焦點群體訪談,與數十位高中學生討論他們的學習喜好後,發現他們對數碼營銷和電子商務會計尤感興趣,於是開設相關的高中應用學習課程,營辦至今,有高中生學習會計軟件後更表示立志成為會計師。 就着香港應用教育的議題,筆者去年起和同事展開「全港中學校長巡迴分享會」,到訪全港各區中學,相約不同校長和學科主任面談,希望盡早透過培育青年一代促進社會未來發展。不同區域的教育領袖均談論到,由於這一代的年青人成長於數碼時代,故高中選修課程除了可以加上金融科技四大範疇(人工智能、區塊鏈、雲端運算和大數據)的基本元素外,還可嘗試引入電腦安全、虛擬實境和元宇宙的基礎元素。倘若有關的選修課程能夠開辦,一些高中生的學習興趣和潛能或可提升,令他們日後能在新科技經濟型態的社會中一展所長。 資訊科技發展和國際語言教育的改革 十多年來,筆者一直在香港推行社區語言教育工作,認為語言教育同樣需要及時改革。除了繼續開辦一直受大眾歡迎的英語通病、會話英語和求職英語的長青課程外,筆者和同事近年也不斷與不同英語教師、心理學家、商科教師、校長和學者等交流,注入跨學科、新經濟、新模式的英語課程。舉例說,今年九月,香港城市大學專業進修學院和教育局將首次合辦一個全新的創意英語高中應用學習選修課程,著重社交媒體營銷傳意和公關英語運用,希望讓高中生善用國際語言創作各類多媒體的商業文案,從而應對現今和未來現實社會和數位世界的需要。若然語言教育工作者仍然只營辦舊經濟的課程,年青一代則或許未能隨著資訊科技發展而輕易創造出合時宜的文案。 和許多教育工作者一樣,筆者同樣認為,未來,中國內地的家長將紛紛把子女送到香港求學。筆者盼望不同教育管理者、前線教育工作者和政府能繼續頻密交流,適時改革教育課程內容,攜手促進年青人和中國各地在新經濟下的發展。 撰文: Alan Poon 香港城市大學校董會成員 香港特別行政區政府(教育局)「創意英語 — [...]