可持續發展

煤氣教育城合辦「綠火焰計劃 – 環保智慧能源大賽」推學界認識綠色智慧能源

為加深學生對智慧能源的認識，鼓勵他們構思創新方案並活用STEAM知識及實作技巧，由香港中華煤氣有限公司（煤氣公司）與香港教育城（教城）合辦、教育局協辦的「綠火焰計劃 – 環保智慧能源⼤賽」決賽評審，於今早(15日)假灣仔會展順利舉行。 立法會議員黃錦輝教授（左二）與學生交流。 主辦、協辦和支持機構各代表和決賽評審大合照。   專家組成的評審團評分後選出中、小學兩組三甲，中學組和小學組冠軍分別由英華書院和太古小學奪得。兩組冠軍隊伍均獲頒十萬元獎學金以示鼓勵。 比賽以「環保智慧能源」為主題，總共有139隊參賽，分別來自66間中、小學校，參賽隊伍經歷超過七個月的參賽準備、專題學習、初賽評審等。今屆比賽新增的諮詢工作坊及導師指導課，除了讓學生面對專業團隊解說意念及作品，亦讓他們嘗試即時解答導師提出的疑問。比賽希望參賽學生在此學習歷程中不斷突破改進，亦為他們建立專業的人際網絡，為立志在科創方向發展的學生作好準備。進入決賽的各組最後八強，是從初賽入圍的48隊中脫穎而出，當中中學組冠軍為英華書院，亞軍為五育中學，季軍為荔景天主教中學；小學組冠軍為太古小學，亞軍為東華三院馬錦燦紀念小學，季軍為樂善堂梁銶琚學校（分校）。典禮上同時頒發各組最積極參與獎，以及五個優異獎。   優秀意念轉化為實際行動 煤氣公司工程總監(香港公用業務)敖少興表示，煤氣公司期望大賽能夠成為同學將優秀意念轉化為實際行動的平台。是次入圍的項目非常嶄新，同學們應用的新能源已經不限於太陽能、風能、水力等，還有應用其他化學物質及物理原理，而靈感正是來自日常生活，只要稍加優化，便可廣泛應用。敖少興寄語同學們繼續多留意身邊的人和事，憑著創意想像及科技智慧，創造更多更新穎的能源解決方案，推動可持續發展。 煤氣公司高級業務創新經理鄧卓華補充指，是次參賽水平不俗，在比賽開展後，公司在去年9月為參賽學校學生舉辦活動工作坊，介紹環保智慧能源資訊，最新趨勢及市場需求等，煤氣公司為入圍各隊伍安排專業工程師，擔任項目指導工作，並以啟發方式引導同學加強策劃項目可行，以及自發解決項目進行中遇到問題。他舉例在初賽階段，參賽隊伍之一滬江小學曾提議以太陽能發電用於雨水收集系統當中，但指導團隊認為其創新元素不足，其後該小學隊伍立刻調整項目構思，改以更具創意的風能(風箏原理)帶動發電設施，能夠提升創新元素之餘，更能擴闊其宏觀視野。 立法會議員黃錦輝教授引述國家主席習近平在二十大開幕儀式上提到中國式現代化，強調人和自然和諧共生的現代化，而他認為減碳、減排正是讓人和自然重建秩序的一環。他說：「因此，促進綠色能源並不但是單單為了香港市民改善生活，也不是單單為了全球化作出降溫，同時也是為實現中國式現代化作出努力。今次由香港中華煤氣有限公司與香港教育城聯合主辦的『綠火焰計劃 – 環保智慧能源大賽』計劃意義重大。」 香港教育城行政總監魏遠強在典禮上致辭時表示：「教城一直致力推動創新學習，與學界共同協作，培育未來創科人才。我喜見這次比賽反應熱烈，期望可以培育學生的設計思維及解難能力，並拓展其宏觀視野，讓學生從企業層面出發，活用科技協助企業實踐節能減碳，共建綠色未來。」 至於得獎隊伍，中學組冠軍的學校英華書院，作品是「Smart Glass Buildings」，團隊希望以智能玻璃，減少因使用窗簾造成的塑膠量。小學組冠軍是太古小學，作品名稱是「人工智能綠色火車系統」，隊伍設計綜合三方面方案，建構一個交通系統的綜合能源解決方案。 魏遠強表示，中學組則以增加效能的角度切入，大多運用科學的學科知識設計方案。擬訂的方案除了具實用性，不少作品亦有數據及智能模式支持，顯示學生能善用設計思維的五個步驟，更能從使用者角度出發，配合新銳科技發展，活學活用STEAM知識。小學組有些作品從現實生活中取材，從社區的需要或問題出發，亦會考慮社區中可善用的資源轉化為能源，例如開關門、公園設施、停車場等；有些隊伍製作實體模型作即場展示，可見團隊通力合作的精神和創意十足。   小學組冠軍隊伍太古小學代表介紹得獎作品。 中學組冠軍隊伍英華書院代表的得獎作品為Smart Glass Buildings（智能玻璃大廈），透過智能玻璃減少碳排放。 [...]