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可持續發展

奧雅納推中學 STEM 工作坊 宣揚綠色低碳校園 孕育未來工程人才

奧雅納(Arup)與籽識教育合辦「綠色校園創想家計劃 」(計劃),與七間中學一起探索和實踐可持續發展和綠色生活的創意點子,培養學生對工程設計相關專業的興趣。計劃於7月10日舉辦結業典禮,七間參與學校即場展示其綠色校園方案和發明,並由學生親身分享其創意和環保理念。 奧雅納工程師、規劃師義工攜手籽識教育的導師、參與學校老師及校長透過歷時半年的設計思維工作坊,帶領超過 130 名學生從自身校園的「痛點」,發揮創意,度身打造多元化綠色方案,如環保裝置、可持續發展教材、設計原型、校園推廣活動等,涵蓋可再生能源、節省用水、減少及回收廢物等主題。 部分方案包括:聖士提反女子中學製作的「霹靂啪啦能量室」,鼓勵同學利用發電單車為製冷裝置提供電力;聖傑靈女子中學製作的「智能抽紙箱」,透過裝置可偵測單次用紙量;東華三院李嘉誠中學製作的「嘉誠護花園」設計原型,使用棄置澱土及保水種植法,延長草坪壽命,並設有 太陽能溫室。 東華三院李嘉誠中學製作的「嘉誠護花園」設計原型。 聖士提反女子中學製作的「霹靂啪啦能量室」。 奧雅納東亞區主席李旭年博士工程師亦即席與學生交流,了解他們的創意設計。他重申可持續發展對城市未來的重要性,以及奧雅納推動社會邁向可持續發展的願景。他表示:奧雅納深信培育香港未來領袖與撒下創新種子的重要性。我們透過貢獻自身的專業,為本地青少年提供獨特的STEM 學習體驗,從而拉近學界及業界的距離。冀望是次計劃能推動青少年將意念付諸實行以惠及校園,其意義誠如工程專業之於社區 — 實現種種設計,為社區帶來長期效益。 籽識教育創辦人黃仲傑指出,很高興能攜手奧雅納合辦此別具意義的校園計劃。奧雅納來自不同專業的義工同事,熱衷於知識傳承,並就實現這些可持續校園方案提供不少真知灼見。衷心希望此計劃能啟發學生踏上成為可持續創想家的旅程。 參與計劃的觀塘瑪利諾書院冼雅琳校長表示,計劃讓學生在活動中學以致用,加深學生學習體驗;另一方面,計劃涵蓋的議題及體驗式活動,有助提升學生的學習動機及環保意識,並發展宏觀視野,以『以人為本』的設計思維概念,為保護環境及可持續發展出一分力。 另一參與計劃的中華傳道會李賢堯紀念中學鄧錦明校長認為,計劃透過設計項目培養學生的解難能力,與學校著重實踐的教育方針不謀而合,學生亦可藉以改善學校設施,從而思考自身與社區的關係。 ============= 深入閱讀政經生活文化,更多內容盡在: Website:www.capital-hk.com Facebook:www.facebook.com/CapitalPlatformHK Instagram:www.instagram.com/capital.ceo.entrepreneur LinkedIn:www.linkedin.com/company/capitalhk/ [...]