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本港時事

郭玲麗樂見教育局公布人文科課程的框架落實愛國主義教育建立國民身份認同

2023-11-24

小學常識科將於25/26學年落實分拆人文科和科學科，教育局公布人文科課程的框架，當中涵蓋六個學習範疇，更提及小學人文科將佔小學六年課程總課時不少於7%，並按不同年級學習國家重要歷史事件、中華文化特色和香港發展等。民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗樂見教育局聆聽意見即時回應並公布相關課程大綱，相信是配合未來開展愛國教育工作的重要一環，為培養愛國愛港的下一代，讓年青一代成為建設社會的力量。郭玲麗表示，現時主流公營小學已用彈性課時教授宗教、專題研習、跨科課程、創科活動、國安法及課外活動等，不少教育界同工表示現時彈性課時亦已有多項安排，擔心教學內容太多而課時卻不足以應付，建議整體檢視現時課程，減少學科之間重叠內容以釋放課時，例如小學德育及國民教育、成長課等，其課程及教育內容與現時常識科大量重疊，會否可考慮將這兩科課程進行合併或在常識科刪減重疊部份，這可釋放課時及空間，讓學校能更有效及系統地教學。她建議，局方應加強與教材出版商溝通和聯繫，新課程推行需要時間準備，出版商要編輯、訂稿、收集資料，及後更要通過送審程序，以盡早制定人文科教材，讓教師掌握課程內容，為教學作充足的準備。她又指，為讓教師深入了解人文科的課程內容，建議教育局盡快向課程主任及常識教師舉辦人文科相關的簡介會或工作坊，提供簡介、支援和教學指引，讓他們及掌握新課程。 ============= 延伸閱讀：「曾憲備‧紫荊盃」全港少兒普通話朗誦比賽圓滿舉行加強學生國民身份認同 ============= 深入閱讀政經生活文化，更多內容盡在： Website：www.capital-hk.com Facebook：www.facebook.com/CapitalPlatformHK Instagram：www.instagram.com/capital.ceo.entrepreneur LinkedIn：www.linkedin.com/company/capitalhk/ [...]

專題

「2023中華經典誦讀港澳展演會」傳承國粹經典

2023-11-12

為鼓勵學生傳承和發揚優秀中華文化，促進香港與內地青年之間的文化及語言交流，增進兩地友誼，由國家教育部語言文字應用管理司、教育部港澳台事務辦公室主辦，特區政府教育局、教育及青年發展局合辦的「2023中華經典誦讀港澳展演會」日前假香港中文大學舉行，推動中文普通話及中華文化的普及。主禮嘉賓為展演會舉行啟動儀式。國家教育部語言文字應用管理司司長周為「2023中華經典誦讀香港展演會」籌委會主席彭楚夫展演會由國家教育部語言文字應用管理司、教育部港澳合事務辦公室主辦，GAPSK語文推廣委員會、特區政府教育局、教育及青年發展局合辦的大型年度文化展演活動，旨在鼓勵本港與內地青年學生齊誦中華經典，傳承中華文化。國家教育部語言文字應用管理司司長周為在致辭中表示，作為港澳地區重要的文化及語言推廣平台，過去8年舉辦展演會活動，本年度更以「典耀中華傳承文明」為主題，通過豐富有趣的互動體驗，加深了解，增進文化交流，深化大灣區的合作。「2023中華經典誦讀香港展演會」籌委會主席彭楚夫表示，疫情過後今年恢復現場表演的形式，與觀眾得以近距離欣賞各表演隊伍的優秀演出。而剛發表的《施政報告》中指出，小學常識科將從明年起改革，建立人文科，助力學生增潤中華文化、歷史及地理知識，康文署還舉辦「中華文化節」，可見中華文化推廣及交流在本港地區將越來越普及。隨著疫情緩和，今屆特別邀請復旦大學、蘭州大學及安徽師範大學學生及本港中、小學同場參與演出。是次活動的壓軸節目，將由現場嘉賓實時與國內嘉賓及團體合誦，並通過線上媒體直播，擴大活動影響力，共揚經典之聲。展唱會尾聲全體合唱《我和我的祖國》 ============= 深入閱讀政經生活文化，更多內容盡在： Website：www.capital-hk.com Facebook：www.facebook.com/CapitalPlatformHK Instagram：www.instagram.com/capitalplatform.hk/ [...]

吳老闆筆記

【吳老闆筆記】人口政策模糊誤事教育產業大有可為

2023-09-22

筆者一直認為，香港的教育產業可以發展成為經濟的增長點，然而人口政策的模糊不清，令到本地適齡學童減少，致連番出現殺校情況。其實政府可以開放內地學子來港接受教育，不僅現已存在的大專教育，只要付得起學費還可以接受中小學教育，相信對現有的中小學，甚至香港的各行各業都能夠帶來一股經濟新動力。最近華富邨寶血小學同玫瑰崗學校相繼宣布停辦，剛剛話九龍塘根德幼稚園三年後停辦，令到在讀學童的家長頭痛不已，要為子女未來繼續就學四處張羅。這兩家學校歷史悠久，開辦了五、六十年，辦學經驗豐富，現在宣布停辦十分可惜。好明顯，預計嚟緊幾年出現收生不足情況，係停辦的主因之一。其實教育局亦早已預見，根據人口數字推算，學齡人口將持續下跌，問題非過渡性，而是結構性。因此未來將透過停辦新校、重置、合併等，有序調節學校數目。根據統計處的《香港生育趨勢》顯示，香港每千名女性對新生嬰兒的數字，過去30年間，暴跌近四成，最新已下跌到772名，與世代更替水平的2,100名的距離相差甚遠。政府應該推出措施鼓勵生育，最簡單直接的方法，當然係派錢。好似新加坡咁，家庭首兩名新生子女分別可獲1.1萬坡紙獎勵，其後每名再加碼至1.3萬坡元；又設兒童培育戶口，政府先行注入5,000坡元，父母於子女12歲前根據所存入的款項，作出等額配對供款；此外，父母可獲稅務回扣、有薪產假、育兒假期、托兒資助；最重要是，有子女的家庭，有優先權預購組屋，首次購屋更可得到19萬坡元政府津貼等等。反之香港就下下窒住晒，話每名子女的成長要花幾百萬，政府又不在稅務上大刀闊斧，調整子女免稅額，試問一般打工仔仲邊個敢生？既然係咁，政府不如訂定政策，接納內地負擔得起的家庭子女來港讀書，一來可以令到現存學校不用擔心不夠學生來源呢個問題；二來可以將香港教育發展成產業嚟做；話唔定這批內地來的莘莘學子將成為香港未來的創科人才。老實講，鼓勵生育是人口政策的其中一部分，政府應先定下長遠的人口政策；有了目標，其他政策包括房屋、教育、運輸，零售消費等才能跟尾。筆者早已提出，香港最好將人口推高至1,000萬，甚至1,200萬，達到內地「超大城市」的標準，這才夠競爭力，足以在大灣區發揮關鍵作用。 ============= 延伸閱讀：【吳老闆筆記】當港人北上消費成為習慣國慶連假吸引旅客南下更實際 ============= 深入閱讀政經生活文化，更多內容盡在： Website：www.capital-hk.com Facebook：www.facebook.com/CapitalPlatformHK Instagram：www.instagram.com/capital.ceo.entrepreneur LinkedIn：www.linkedin.com/company/capitalhk/ [...]

博客

廖錦興：香港公民教育的歷史意義

2023-07-14

在互聯網搜尋器輸入「公民教育」（Civic Education）一詞，在數千萬項中文結果中包羅萬有，而首入眼簾的便是成立於1986年的公民教育委員會（委員會）。該委員會是香港特別行政區民政及青年事務局豁下專責處理公民教育的公營機構，其總部設於政府總部。委員會一直致力在學校以外和社區推廣公民和國民教育。顧名思義，公民教育旨在培育公民意識的教育，因此委員會除非官方委員外，還有包括民政及青年事務局、教育局和律政司等八個政府部門的代表。地區青年發展及公民教育委員會根據去年底公布的青年發展藍圖中的《建設篇：青年參與，建設社會》，在18區成立地區青年發展及公民教育委員會。成立這委員會的目是讓青年為地區發展及工程項目提供意見，並開放委員會供青年自薦參與。筆者有幸參與其中，而因應新成立的18區青年發展及公民教育委員會對公民教育範疇增加認識和加強協作，公民教育委員會特別安排在6月底在柴灣青年廣場，與各區代表會面交流。會上介紹轄下四個工作小組（國民教育、宣傳、社區參與、公民價值及管理）。會議後，更參觀設於青年廣場的公民教育資源中心。公民教育的廣義和狹義公民教育在互聯網和教學典籍都有頗多釋義。根據維基百科的解釋是「泛指培養個人作為公民或國民，行使義務與權利的教育活動，通過相關教材與教學方法，使學生對公民所應具有的權利與義務、個人與群體的關係、及相關的民主、尊重、守法、法治等的公民素養有基本了解和認識。」而根據百度百科的解釋，提及公民教育分為廣義和狹義來理解：「廣義和狹義，廣義指在現代社會裡，培育人民參與國家和社會公共生活，培養明達公民的各種教育手段的綜合體，狹義是在養成與國家或社會公共生活一份子必要知識的公民科學。」公民教育亦有解讀為政治教育或道德教育，在朋輩、家庭、社區、社會、國家以至人類社會中擔當的各種任務，所享有的權利和應承擔的義務。簡言之，公民教育包含法定地位、權利、義務、身份認同，以及美德和素養。批判思維與明辨慎思相比其他國家的城市，香港在公民教育方面其獨特的歷史。英國殖民統治期間從（1841-1997年），香港基本是去政治化及去國家化。香港人著重工作和生活，而缺乏國民或民族意識。中學教育上，主要是經濟與公共事務（Economic and Public Affairs, EPA）。回歸祖國後，特區政府對國民教育並未給予足夠的重視，直到2009年推行通識教育科，「批判思維」大行其道。加上種種內外因素影響，令香港市民對國家各方面產生誤解，只著眼於「兩制」而「一國」意識非常薄弱，以致後來所衍生的社會動亂，其中有莫大因果關係。香港特區行政教育局自2021/2022學年起在中四年級開始推行公民及社會發展科（Citizenship and Social [...]

可持續發展

賽馬會兩創科教育計劃教材為教育局課程單元訂下基礎

2023-05-31

香港要致力發展成國際創科中心，人才為重中之重，亦需要從小悉心培育。香港賽馬會透過其慈善信託基金推行兩項旨在促進中小學校創新和科技的計劃，其内容成為教育局發展兩項創新科技教育課程單元的基礎。這兩項計劃包括由馬會慈善信託基金策劃及捐助的賽馬會運算思維教育計劃，以及支持中大賽馬會「智」為未來計劃，目的是提升高小以至初中生在創新科技的知識，透過推動中小學STEAM （科學、科技、工程、藝術和數學）教育，裝備學生21世紀所需的能力，提升青年的數碼能力。教育局局長蔡若蓮（右）和馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉（左）為「運算思維及人工智能教育 — 主流化暨嘉許典禮」主禮。主禮嘉賓及計劃夥伴代表合照「運算思維及人工智能教育 — 主流化暨嘉許典禮」於日前(30)日舉行，主禮嘉賓包括教育局局長蔡若蓮和香港賽馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉。梁卓偉：培育不同文化背景兒童及青年應對數碼經濟馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉表示，馬會多年來策劃及支持多項計劃，培育不同文化和背景的兒童及青年，及早掌握必需的專業技能，以應對急速轉變的數碼經濟時代。馬會樂見其中兩項計劃的教材獲教育局認同，將創科技能、科技知識和數碼素養帶給每位中小學生。馬會將繼續支援下一代成長及發展，為培育未來的人才，出一分力。教育局局長蔡若蓮致辭時表示，特別感謝香港賽馬會慈善信託基金的慷慨支持，感謝基金與教育局通力協作，整理及總結學校從這兩個計劃積累的經驗，提煉及發展成為兩套創新科技教材─ 「高小增潤編程教育課程單元」和「初中人工智能課程單元」。課程單元快將發佈，並推廣至全港公帑資助學校採用，以協助教師把創科元素更有系統地融入學校課程，期望學校能夠在高小推行增潤編程教育和在初中課程加入人工智能學習，以從小加強培養學生學習資訊科技和創新科技的興趣和能力，貫徹教育局於中小學大力推動STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育，普及創新科技學習。局長亦感謝參與計劃的所有中小學校長和教師的積極參與，為學生創設豐富的創科學習體驗，協力推動創科教育。教育局局長蔡若蓮和馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉，參觀賽馬會運算思維教育計劃資源學校之一的香港教育大學賽馬會小學學生團隊的攤位。學生分享從計劃學會自行編制與海洋保育相關的應用程式。 [...]