新冠疫情影響芸芸學子學習生活。教育局更已宣布學校最遲在本月中提早放「暑假」。惟停課安排不能煞停學生的學習進度，學童在停課期間只好留家學習。有教育集團設計一套新的智能學習平台，對象是小一至小六學生、教師及家長，涵蓋科目為中、英、數，希望能在疫情中幫助學校老師準確追蹤及即時跟進學生的學習進度，施以適切的教學幫助。
樂思教育出版集團常務總監林建誠(右)及副出版總監劉東霞(左)。
樂思教育出版集團常務總監林建誠表示，集團借助EdTech(教育科技)，及時為小學推出APlus智能學習平台，體驗版已優先讓全港小學免費試用一個學期。APLus 原定本年度9月推出，但疫情持續嚴峻，遂提前在3月推出。APLus 為促進學習的評估系統，亦是教師與學生之間互動電子工具，主要涵蓋中文、英文及數學科。它既可引發學生學習原動力，自主學習，所得資料也能讓老師隨時遙距仔細分析學習表現，了解學生學習情況、強弱項等，其中一大特色是能跟足學校課程。APLus 能配合主流教科書編撰課程，為學校提供度身訂做的課程和內容。林建誠說：「教師可在提早暑假期間，按原定教學編排，例如先給學生預習復課後的學習重點，根據學生的學習情況，調節復課後的教案，讓學和教都較輕鬆對焦。」。
智能學習平台供6至11歲學童和教師使用，第一階段先涵蓋中、英及數學科，提供多達逾7萬道題目和6千條影片等自學資源。參與教材設計的副出版總監劉東霞表示，首階段APlus已覆蓋本港50%教科書課程，預計至9月更會增至八成，真正跟實體上課無縫接軌；而且根據教師需要，還可調動授課次序，而且待年底前更會推出針對家長的訂閱版本，費用較購買補充練習還要實惠。
至於APLus 的基本功能，劉東霞解釋，除具備一般自動派發功課和系統自動批改功能，以及可具體掌握個別學生能力的學生個人檔案外，還首次使用大數據對應自適應學習。「從功課成績中系統會為學生建立錯題庫，AI會診斷和分析學生個別教學重點的弱項，自動安排合適的複習材料，讓學生重溫。當學生完成跟進練習後，系統會生成較高程度的題目讓學生挑戰，完成或答對後系統會送出『代幣』供學生換領遊戲時間獎勵，長遠提升學習樂趣。」她指自適應學習的好處，在於根據學生能力配對習作，成績好的同學毋須做多餘功課，減低盲目操練的弊端。