新冠肺炎疫情衝擊下，本港教育界面臨前所未有的挑戰。學校暫停面授課堂期間，網上學習已成為新常態。根據一份國際市場研究報告資料顯示，全球網上學習市場在2020至2025年間，年增長率將達14%以上，成逆市新機遇。有教育企業在疫情期間，利用創科元素，創造一套個性化體驗式課程，在疫市中迎難而上。
Kelly’s Education 聯合創辦人及行政總裁周偉業指出，傳統一式一樣的標準教學課程，在內容及學習方式方面，給家長和學生選擇空間太少，未能啟發每位學生的獨有潛能，因此研發個性化課程，從每一個課程模組至每一節課堂，針對學生不同興趣、能力水平和學習重點偏好，適配學習内容，為學生提供度身訂做語言學習體驗。
他說：「Kelly’s Education 創作這套個性化體驗式課程，是希望進一步提倡溝通式教學法，加強語言與學生個人經歷、感受和動力之間的聯繫，當孩子的情感因素得到特別關注時，學習語言的進程就會更容易提升。」
新課程會以不同主題作背景，學生會像看卡通片一樣，不知不覺在富趣味性的情節和互動遊戲中，自然吸收不同語境的英文詞匯和表達方法，透過互動提高學習興趣和投入度。另外將課程內容的知識點融入舞蹈，利用「全身反應教學法」，讓學生將學習內容與肢體動作結合，加深記憶。
個性化課程增互動體驗 將科技融入教育
Kelly’s Education 利用大數據及人工智能系統，有助分析學生的學習進度及需求，真正達至個人化學習體驗。周偉業透露，未來會進一步改良技術平台，包括加入更多SaaS（軟件即服務）、大數據分析及人工智能系統。
除了課程設計，Kelly’s Education 亦在服務流程中，進一步推行個人化學習理念。周偉業表示，在報讀課程前，將為每位學生進行個人化評估。專屬課程顧問會因應學生不同的學習需求、能力、性格和興趣，通過AI人工智能系統選配最適合的母語老師，母語老師會再為學生做一對一能力水平評估，訂製個人化學習方案。報讀課程後，家長可隨時隨地翻看課堂錄影，並可與教學助理溝通，了解學習進度。
周偉業指出，公司利用大數據及人工智能系統，有助分析學生的學習進度及需求，真正達至個人化學習體驗。