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疫情令學童言語治療問題趨嚴重 應如何轉危為機？

近年新冠肺炎肆虐，疫情嚴峻時期，本港更曾實施中小學及幼稚園停課，以減低學童染疫機會，不過此舉卻令學童失去與校內同齡朋友溝通的機會。外國有研究發現，被訪家長中，超過20％認為其學齡前子女因長時間留在家中，缺乏與外界接觸的機會，導致言語發展及社交技能發展方面出現問題。 夏小月言語病理學（言語治療）診所創辦人夏小月，有見治療對象同時有專注及思維等問題，將感覺統合元素及心理元素加入治療，成為全港首位推行「腦運動言語治療」（Neuromotor Speech Pathology，NSP）的資深言語治療師。 重視如何刺激腦部運動 「腦運動言語治療」是一個結合「腦神經開發運動」和「言語治療」的治療模式，主要通過神經運動，開發腦袋，再以言語治療帶領治療對象說話。 夏小月創辦「腦運動言語治療」治療新模式，是結合「腦運動」和「言語治療」，臨床上證實能有效用於不同症狀的治療。夏小月認為成功的言語治療，需要兒童建立良好的神經傳送能力配合，因此開發神經接收能力必須與言語治療同步進行。兒童腦袋開發後，能更有效地吸收治療師給予的刺激，言語技巧進步之餘，所有腦袋支配的能力都會同時進步。 疫情影響業務 增強業務靈活性 由於疫情關係，家長減少每星期到診次數，疫情高峯時期，大部分家長為安全起見，更完全停止到診，以夏小月言語病理學(言語治療)診所為例，最嚴重時，業務跌至正常時期的30 %。雖然受疫情所困，客流量減少，言語治療師在可能的情況下，可積極增強業務靈活性，為日後備戰，例如利用網上與學生及家長對話，關心學生在家情況，同時利用這段時間積極為新發展做更好準備，具體解決方案及措施包括上門會診服務，為部分個別緊急個案，例如嚴重吞嚥困難患者維持提供上門會診服務，見面檢查及進行治療。 在疫情期間，夏小月由面對面治療改為進行網上家訪，以視像、電話或短訊形式，定期與每一位家長聯絡，一方面跟進小朋友疫情期間在家中的情況，另一方面關心家長緊張情緒，提供精神及其他所需支緩，同時根據個別情況及需要，指導家長如何在家中和小朋友進行小遊戲或運動，部分年齡較大的小朋友則可透過視像與她對話。 此外，夏小月將治療延伸至優化體態及運動機能， 在治療中心內新設兒童健身運動空間，邀請Jackie Chan專業體能教練加入團隊，更集中地訓練某些動作或體態的矯正和改善。通過強度集中的訓練，進一步幫助小朋友身體協調。夏小月認為，言語障礙來自底層問題，強調關鍵是腦部的開發， 腦部不同部分負責不同工作，包括言語、情緒控制和身體協調功能，因此採用的腦運動言語治療方法，除了做一般言語治療外，特別重視如何刺激腦部運動。因此經常為治療中心添置及改進兒童健身運動器材的設計，讓小朋友更有效地進行刺激腦部運動的活動，這樣結合言語治療手法，就是要從根本問題開始解決，治療更有效。 [...]